上週六 Le Second Floor Kids Studio 樂暢親子共學空間 主辦了一場由莊佳穎教授主講的《鬥陣來去上媠的所在－起造雙語佮多語友善家庭》線上講座。
對我來說，講座的主要內容是之前多少都有接觸、查詢過的內容，不管是基於「2030雙語國家政策」而有的雙語教育目前推行的狀況（有趣的是老師提到，政策中只有明訂出英語，可沒說另一個語言就是華語），對照珊迪目前在小一的學習狀況，大概了解 EMI（English Medium Instruction）如何落實在學校教學中。還有第二部分英語學習的迷思，像是文法、腔調、學歷等等，以及如果想要在家跟孩子講母語的硬體/方法等，都不是新鮮事。
但樂暢頭家和老師在最後講的真的很打動我：「講家己ê話ê快樂」
先不論我為何會走到跟孩子說母語這一步，以及未來孩子會不會繼續說母語，至少現在我是很確信、確知自己為何要這麼做，即便我的台語還是有很大的進步空間，但我享受跟孩子以母語互動的當下，我自己是自在的，包括坦然的承認我英語、華語、台語都普通，生活中會有三語切換的必須。台語是我身為母親給孩子的「禮物」，不管我可以陪伴他們多久，他們長大之後聽到、使用台語時，希望他們會想到跟我之間正向的感受和回憶 XD
至於其他人，他們看待母語的想法有其背景，非一朝一夕而成，自然也不是我人微言輕所能改變或撼動的，也不用抱持著抱怨的態度，畢竟家庭才是孩子成長和教育最重要的關鍵，我做到我能做的，像是提供台語友伴和擴大使用情境，慢慢使他們理解講母語之於我有情感面的理由，希望他們也可以一起支持。其他的，我會慢慢自我調整，就放下吧。
補一下今天學到的知識點：
「進/浸入語言3R」
Routine 有其日常性及被經驗性
Repetition 需被大量在不同情境中重複使用
Relation 產生社會性的意義，具有聯繫親子感情的功能
沒有留言:
張貼留言