稍早跟了一場跟繪本有關的對談，是由
Hannah H.
發起的討論，有記下的重點如下：
表達訓練：把形容詞、情緒的詞圈起來，先針對不同等級的形容詞請孩子模仿和演繹，在共讀之前或之後做，孩子對這本繪本的印象會很深刻，表達情緒感受的能力也會有所提升。請孩子自己講故事，錄下來。講完繪本，問開放性的問題跟小孩一起聊聊Goodnight gorilla：那隻小猩猩是小孩，要孩子練習自己睡的時候，一開始可能會一直想要跑出來跟爸媽一起睡，最後可以問孩子要怎麼讓小猩猩回去睡覺？講故事的時候不一定要照文字講，如《放羊的孩子》，每次講村民的生氣程度，用不同層次的形容詞來說故事，小孩可以學習到更豐富的表達詞彙講故事時配合故事內容加入環境情境的轉變，像是開燈關燈爸爸和媽媽在講故事的時候，在語言的用法和解讀上是不同的，鼓勵雙親都要跟孩子一起共讀說故事童書繪本大搜查線 Mocha Chuang ：每天逼自己寫一本繪本，分享自己的觀察和延伸心得對小孩很愛很愛的繪本，共讀好幾次後，邀請小孩自己手作喜歡的故事書，參考網路上如何用一張紙摺成8頁的書，有與談人推薦《一起讀，一起玩》小孩如果非常喜歡某本書，一直要家長唸，一陣子後可以讓小孩自己重述喜愛的故事，從細節描述進行語言組織邏輯、流暢度的訓練
Hannah有提到維多叔叔在訓練DJ時，會要他們完整的描述做一件事的細節，邊做邊說，像是開車要先感應/插入鑰匙，打檔等等。小孩喜歡某一本書，去了解他喜歡的原因，像是角色、情節之類的，作為後續購書的參考鼓勵每個人創作屬於自己文化的繪本保留小孩自己選書的空間和自由
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